یادگیری سطحی و یادگیری عمیق
همیشه در جهت یادگیری عمیق تلاش کنید. به این معنی که سعی کنید اطلاعاتی که یاد میگیرید در حافظه شما ثبت شده و بهراحتی فراموش نشوند. در این صورت نه تنها به یاد میآورید که قوانین و علائم مختلف چه معنایی دارند، بلکه دلیل وجود داشتن آنها و نحوه استفاده از آنها را متوجه خواهید شد. این کار به شما این امکان را میدهد که از تئوری در عمل بیشتر استفاده کنید و مطالبی را که آموختهاید تا مدتها بعد به یاد بیاورید.
یادگیری سطحی به این معنی است که فقط اطلاعات را پیش از آزمون تئوری خود حفظ میکنید و درک عمیقی از آنچه یاد میگیرید نخواهید داشت. در یادگیری سطحی، آنچه یاد گرفتهاید را به سرعت فراموش خواهید کرد.
پر آموزی
پر آموزی بخش مهمی از آموزش شماست. پر آموزی با تمرین بسیار حاصل میشود و شما را قادر میسازد جنبههای فنی رانندگی را بهطور خودکار انجام دهید. اگر بدون فکر کردن بتوانید خودرو را هدایت کنید، بهراحتی میتوانید بر روی نحوه رانندگی و تشخیص خطرات تمرکز کنید. پر آموزی به شما کمک میکند مهارتهای خود را حفظ کنید، حتی اگر مدت زمان زیادی رانندگی نکنید.
یادگیری با تقلید
یادگیری با تقلید به این معنی است که رفتار سایر افراد را نگاه کرده و از رفتار آنها تقلید کنید. رانندگان تازهکار تمایل دارند که از رفتار رانندگان دیگر تقلید کنند؛ چرا که معمولا تصور میکنند رانندگان دیگر باتجربهتر هستند.
یادگیری با استفاده از تقلید میتواند مفید باشد، اما این خطر را دارد که عادتهای بد افراد دیگر را یاد بگیرید. بهعنوان مثال، اگر رانندگان دیگر مرتکب خطرات غیرضروری شوند یا قوانین ترافیک را نقض کنند، این خطر وجود دارد که شما هم همین کار را انجام دهید.
برای جلوگیری از این کار، باید از خودتان بپرسید:
- آیا اینطور رانندگی کردن قانونی است؟
- آیا آنقدر تجربه دارم که به این شیوه رانندگی کنم؟
یادگیری احتمالاتی
یادگیری احتمالاتی یعنی یادگیری از وقایع و تجربیات گذشته. شما بر اساس آنچه تجربه کردهاید، نتیجهگیریهایی در مورد احتمالات و خطرات میکنید و بر اساس آنها عمل میکنید. یادگیری احتمالاتی هم جنبه مثبت دارد و هم جنبه منفی:
مثالی از جنبه مثبت یادگیری احتمالاتی
فرض کنید هر روز صبح هنگام رفتن به محل کار از کنار یک مدرسه عبور میکنید. طبق تجربه میدانید که احتمال خطر بیشتری برای حضور کودکان در این مکان وجود دارد و بنابراین بهآرامی و با دقت رانندگی میکنید.
مثالی از جنبه منفی یادگیری احتمالاتی
فرض کنید مرتب از محل تقاطع با راهآهن که راهبند ندارد عبور میکنید و طبق تجربه میدانید که قطار بهندرت از آن مکان عبور میکند. هرچند در این مکان دید مناسبی ندارید، اما هنگام عبور از تقاطع، خیلی سریع رد میشوید. این کار بسیار خطرناک است، زیرا این خطر وجود دارد که قطار هر لحظه سر برسد.